Още информация:

• Група за интереси „Волейбол“
• Група за интереси „Компютър“
• Група за интереси „Креативно писане и предприемачество“
• Група за интереси „Лидерство и личностно развитие“
• Група за интереси „Литературен клуб“
• Група за обучителни затруднения „Английски език“
• Група за обучителни затруднения „География и икономика“
• Група за обучителни затруднения „Математика“
• Анкетна карта
• Заявление и декларация за информирано съгласие
• Индивидуална образователна карта
• ИНСТРУКЦИЯ за изпълнение на дейностите по проект Твоят час
• Училищен механизъм Твоят час

ТРИГОДИШНА ПРОГРАМА ЗА РАЗВИТИЕТО НА ИЗВЪНКЛАСНИТЕ И ИЗВЪНУЧИЛИЩНИТЕ ДЕЙНОСТИ В ТПГ „Никола Йонков Вапцаров” град Радомир ПО ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05 „Да направим училището привлекателно за младите хора” – УСПЕХ

ТРИГОДИШЕН ПЛАН ЗА РАЗВИТИЕТО НА УЧЕНИЧЕСКИТЕ ПРАКТИКИ В РЕАЛНИ УСЛОВИЯ по проект BG051PO001 – 3.3.07-0001 „УЧЕНИЧЕСКИ ПРАКТИКИ” 2012-2014 г.

УЧЕНИЦИТЕ ОТ ТПГ „НИКОЛА ЙОНКОВ ВАПЦАРОВ“ – гр. РАДОМИР
ПРЕЗ УЧЕБНАТА 2007-2008г. УСПЕШНО ИЗПЪЛНИХА ДВА  ПРОЕКТА:

1. „УЧИЛИЩЕН ВЕСТНИК – ПРЕСЪЗДАДЕН КАТО ИНФОРМАЦИОННА СТЕНА“
2. „УЧИЛИЩНО РАДИО ОТ ВСЕКИ – РАДИО ЗА ВСИЧКИ“

 Целите на тези проекти се изразяват в:

• Желанието на младите хора да участват активно в обществения живот, чрез извънкласни и извънучилищни дейности
• Да  бъдат информирани своевременно, за различни събития за живота и в училище
• Да развият художествено творческия си потенциал
• Да изявявят своите интелектуални способности
• Да формират активни граждански позиции
• Да възпитават морални ценности

Изграден и реализиран в реални условия Училищният вестник дава възможност на учениците да развиват своите качества и междукултурно сътрудничество с различни инициативи.

Стенвестника дава информация, чрез различни рубрики:

1. Разположение на различните кабинети
2. График за консултации с родители и учители
3. Заповеди и съобщения на ръководството

Учениците имат готовност за работа и на други проекти. Създаване на кът за отдих, спортна площадка и др.

„Мъдростта на един човек не се измерва по струпаните от него знания, а по способността му да открива нови възможности, които да прилага в живота“

„ТОВА, КОЕТО ОТКРИВАШ САМ, ВИНАГИ Е ПО-ВЪЛНУВАЩО ОТ ТОВА, КОЕТО НЯКОЙ ДРУГ ТИ КАЗВА ИЛИ ПОКАЗВА…“